Horarios escolares
Con DAVINCI puede crear horarios complejos, organizar sustituciones – automática o manualmente – y publicar el resultado en su página web, tablones electrónicos o enviarlo por correo electrónico. DAVINCI comprueba la elección de asignaturas por ti como planificador de secundaria y te ayuda a organizar la clase mediante bloques de asignaturas automáticos. Y con DAVINCI-MOBILE puedes estar al día estés donde estés.
No importa si usted es una pequeña escuela primaria, una escuela secundaria o la escuela de formación profesional más grande de su región: DAVINCI puede hacer frente a cualquier nivel de complejidad. Incluso universidades, escuelas técnicas y centros de formación pueden utilizar DAVINCI con éxito.
No hay casi nada que DAVINCI no pueda hacer. Cree horarios, planes de sustitución, horarios de cursos, planes de supervisión, planes de recursos y planes de exámenes. Manténgase flexible personalizando el marco de tiempo si desea o no unidades de 45 o 5 minutos de hora lectiva.
DAVINCI puede utilizarse de forma autónoma o como solución cliente/servidor. La solución cliente/servidor permite el trabajo colaborativo en equipo. Múltiples usuarios pueden acceder y actualizar el archivo del plan simultáneamente. DAVINCI garantiza que no se produzcan conflictos.
Horario de dos semanas
AUTOESTIMA: Los alumnos de la Brooks Secondary School tienen más opciones y control sobre su aprendizaje gracias a un nuevo horario implantado este año en el centro. Los alumnos asisten tanto a clases tradicionales como a centros de aprendizaje individualizado y autodirigido. Foto de David Brindle
Es comprensible que los padres de los alumnos de 10º a 12º curso del Brooks Secondary School se sientan confusos al tratar de entender el nuevo horario del centro, y según el nuevo director, Bill Rounis, llevará tiempo adaptarse.
“La mayoría de la gente lo entiende cuando lo ve, lo siente y forma parte de él”, dice Rounis. “Yo les diría a los padres: ‘Vamos a pasear juntos por el colegio y os lo explicaré y lo veréis en acción y tendrá sentido'”.
El alumno estará con el mismo profesor durante toda su estancia en la escuela, donde se establecen importantes vínculos con los adultos. Según Rounis, esas relaciones entre profesores y alumnos se desarrollan a lo largo del nuevo horario flexible.
Durante el horario flexible, los alumnos tienen la responsabilidad de asistir a los centros de aprendizaje, que son bloques de estudio en el horario de cada uno. El estudio es autodirigido bajo la supervisión de más de un profesor. Durante este tiempo, los alumnos pueden ponerse en contacto con los profesores sobre una materia específica en la que necesiten ayuda, hacer los deberes o estudiar.
Principios de programación horaria
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Cursos de horarios para centros escolares
Este es el momento decisivo para la legión de responsables de horarios de todo el país y para los profesores que esperan a ver qué se les ocurre. Como antiguo cronometrador, me gustaría dedicar este artículo a mis compañeros, especialmente a Matt, que está trabajando en el horario de Highbury Grove en estos momentos. Hemos recorrido un largo camino desde los días de alfileres y tableros de clavijas, pero los principios básicos son exactamente los mismos que siempre: estamos tratando de hacer coincidir a los profesores con las clases y los espacios de enseñanza de la manera más eficaz posible para que los estudiantes y los profesores tengan una semana de trabajo que nos dé la mejor oportunidad de entregar el plan de estudios que hemos planeado. No es ciencia ficción, pero sí un gran reto. Los programas informáticos ayudan a visualizar el rompecabezas multidimensional de muchas maneras asombrosas, pero no se trata de pulsar un botón y obtener una bella solución, ni mucho menos. Incluso con un gran software, se trata de un proceso sofisticado, que combina la resolución técnica de puzzles con una aguda conciencia de los problemas humanos que rodean la distribución del personal y las implicaciones para la experiencia de los estudiantes en la escuela. Como decíamos hoy, las matemáticas son la parte fácil; el elemento humano es el que plantea el reto: no todo el mundo puede conseguir lo que quiere o tiene una visión de conjunto cuando lucha por sus intereses.
