Centennial College Podcast Season 7: UDL Conversation Cafe
La conferencia pretendía dar a conocer las formas en las que la biotecnología puede servir al sector agroalimentario como tecnología facilitadora transversal, abriendo las puertas a nuevos retos en el desarrollo de una agricultura e industria agroalimentaria más sostenible y competitiva.
El evento hizo hincapié en la idea de que la biotecnología puede ir más allá de los cultivos modificados genéticamente para ser utilizada en una amplia gama de áreas, como la ganadería y la industria. Los investigadores de la UdL expusieron ejemplos, explicando algunas de sus investigaciones de vanguardia por las que están obteniendo reconocimiento en ámbitos como el impulso a la producción de compuestos activos a partir de plantas, la mejora de la calidad de la carne, la selección de ganado porcino y los nuevos métodos de procesamiento de alimentos.
Entre los participantes se encontraban estudiantes universitarios, profesores y representantes del gobierno y las empresas que colaboraron en la conferencia. Este triángulo es importante. “Queremos reunir a todas las partes interesadas para hacer posible una revolución biotecnológica en el sector agroalimentario”, explicó Pedro Elez, el profesor de la ETSEA que coordinó el evento.
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El uso de las Directrices de DUDL como herramienta de análisis promueve una comprensión más profunda de los puntos de control de DUDL, proporciona práctica en el reconocimiento de la alineación entre los puntos de control de DUDL y las estrategias de instrucción, y produce un resultado que destaca los patrones y las áreas de mejora dentro del material. En esta actividad, el profesorado selecciona un recurso corto y modular, ya sea uno que haya desarrollado o algo que utilice regularmente, identifica los objetivos de aprendizaje y, a continuación, realiza un mapeo de UDL. Se incluyen ejemplos y plantillas para realizar un mapeo.
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CORTEX es el resultado de un equipo multidisciplinar único cuyo objetivo es entender el córtex y la cognición. Utiliza un enfoque integrador basado en el estudio de las redes corticales y las interacciones multiescalares, desde las células hasta el individuo. Comprender los fundamentos biológicos de la cognición y las razones de las posibles disfunciones requiere un conocimiento intrincado de la génesis, la estructura y la fisiología del córtex.CORTEX tiene muchos objetivos: desarrollar nuevos métodos de remediación cognitiva, desarrollar nuevos procedimientos terapéuticos eficaces y contribuir al desarrollo de la biotecnología.
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El profesor de biotecnología Martin Lee es miembro del Grupo de Trabajo de Horarios y Calendarios del LDP – uno de los tres grupos de representantes de todas las universidades que ayudaron a desarrollar el Plan de Implementación de la Estrategia Impulsada por el Alumno. El plan fue aprobado por la Junta de Gobernadores de Algonquin College en diciembre de 2019 (léalo aquí).
El Plan Learner-driven es una estrategia fundamental para transformar el College en un líder en el aprendizaje personalizado. Lee dirige un subgrupo dedicado a mejorar las actividades, los servicios y la programación de los fines de semana. Sus esfuerzos prepararán mejor al Colegio para atender las necesidades de los estudiantes que no encajan en el modelo tradicional de días laborables y diurnos, desde los padres que trabajan hasta los trabajadores que se reciclan.
R: Estoy trabajando en la elección de los horarios y los calendarios, y en particular estoy estudiando las actividades de fin de semana. Sabemos que los fines de semana hay mucho personal y estudiantes. Por ejemplo, tenemos muchos estudiantes aquí el fin de semana (utilizando) las aulas… o en la biblioteca estudiando. Tenemos recursos (limitados) que funcionan el fin de semana. ¿Puedo conseguir comida? ¿Puedo obtener apoyo informático? La biblioteca cuenta con personal mínimo. ¿Puedo obtener servicios de salud o acceso a un consejero? Todos estos son ejemplos de cosas que tenemos que analizar.
