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De Pamplona a San Sebastián

1Universidad del País Vasco, UPV/EHU, Vitoria-Gasteiz, España2Universidad Miguel Hernández, Elche, España3Club Atlético Osasuna, Pamplona, EspañaJavier Yanci✉ Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Lasarte 71, 01007 Vitoria-Gasteiz, Álava, España.Email: [email protected]

El objetivo de este estudio fue evaluar el efecto de un programa de entrenamiento con diferente grado de interferencia contextual (IC) sobre la propia capacidad de cambio de dirección (CODA) y sobre el rendimiento en el sprint recto (5 m y 15 m) en alumnos de primer curso de primaria. También se evaluó qué programa de entrenamiento de IC era más eficaz. Ochenta y ocho estudiantes (6,42 ± 0,38 años) se ofrecieron como participantes para el presente estudio. Los participantes fueron asignados al azar a 5 programas de entrenamiento de IC diferentes (LCI: baja interferencia contextual, MCI: interferencia contextual moderada, HCI: alta interferencia contextual, VCI: interferencia contextual variable, y CG: grupo de control) durante un período de 3 semanas. Se encontraron mejoras significativas del CODA (p < 0,05) en el pre-post-test en los grupos MCI (4,39%, ES 0,41) y VCI (9,37%, ES 1. 12). Además, los grupos LCI, MCI y HCI mejoraron su rendimiento en SSP, tanto en 5 m (5. 92%, ES 0,81; 6,67%, ES 0,90; 8,05%, ES 1,33 respectivamente) como en 15 m SSP (5,86%, ES 0,76; 6,47%, ES 0,80; 2,47% ES 0,41 respectivamente). Estos resultados sugieren que el entrenamiento mediante juegos de etiqueta (VCI) fue el más eficaz para mejorar el CODA y el entrenamiento con interferencia contextual moderada (MCI) fue el único tipo que indujo mejoras en ambas capacidades (SSP y CODA).

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Biarritz

No, no hay ningún autobús directo desde la estación de Pamplona a Aranjuez. Sin embargo, hay servicios que salen de la Estación de Autobuses de Pamplona Yanguas y Miranda y llegan a Infantas-Estacion De Autobuses vía Estación Sur De Autobuses. El viaje, incluyendo los traslados, dura aproximadamente 8h 34m.

No, no hay un tren directo de Pamplona a Aranjuez. Sin embargo, hay servicios que salen de Pamplona y llegan a Aranjuez vía Atocha. El viaje, incluyendo los traslados, dura aproximadamente 4h 5m.

Puede tomar un tren de Pamplona a Aranjuez vía Madrid-Puerta De Atocha y Atocha en unas 4h 5m. También puede tomar un autobús de Pamplona a Aranjuez vía Madrid, Avenida De América, Méndez Álvaro, y Estación Sur De Autobuses en unas 6h 33m.

El excelente y extenso sistema ferroviario español conecta ciudades de toda España y de los países vecinos. Los trenes AVE de Renfe pueden alcanzar velocidades de hasta 350 km/h, lo que hace que los viajes entre las principales ciudades sean muy eficientes. Todos los trenes de media y larga distancia requieren una reserva de asiento; la venta de billetes para estos trenes suele abrirse entre 30 y 60 días antes del viaje. La mayoría de los trenes de Renfe tienen dos clases: Turista (2ª clase) y Preferente (1ª clase), aunque algunos trenes AVE ofrecen Turista Plus. Hay WiFi gratuito para los pasajeros de Preferente y para los que tengan la tarjeta de fidelidad +Renfe.

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Alsa

La desventaja de la ruta de Brierley es que es el camino más popular entre los peregrinos de habla inglesa; si quiere evitar las prisas diarias por llegar al siguiente albergue, puede modificar ligeramente esta ruta para estar un poco “fuera de horario” en relación con los demás. Dicho esto, tenga en cuenta que los peregrinos de habla inglesa siguen representando un porcentaje muy pequeño del total de peregrinos (aunque un porcentaje creciente).

El Camino de Brierley utilizado aquí sigue la ruta “recomendada” en la guía de Brierley. Hay algunas pequeñas diferencias, principalmente en algunos de los caminos que atraviesan las comunidades más grandes, pero en su mayor parte es el mismo, incluyendo los mismos descansos de etapa.

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15:15 – UNAWE y EUNAWE – Un esfuerzo europeo y global para acercar la astronomía a los niños – Pedro Russo (UNAWE) 20 + 5 min. 15:40 – La Oficina de Astronomía para el Desarrollo: Por qué la astronomía debe ser global – Cecilia Scorza (Haus der Astronomie, TBC) 20 + 5 min. 16:05 – La OEP en la ESA en un contexto multinacional – Markus Bauer (ESA) 15 + 5 min. 16:25 – Pausa para el café 16:45 – La ciencia en la escuela – Destacando lo mejor de la enseñanza y la investigación científica – Marlene Rau (EMBL) 15 + 5 min. 17:05 – Divulgación a través de Planetarios, radio, etc. – Javier Armentia (Planetario de Pamplona) 15 + 5 min.

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17:25 – Una red de centros de visitantes en los observatorios radioastronómicos europeos – Francisco Colomer (Instituto Geográfico Nacional) 15 + 5 min. 17:45 – En el aula con el Observatorio Virtual: una nueva herramienta para estudiantes y profesores – Massimo Ramella (INAF-OATs) 15 + 5 min. 18:05 – Fin del primer día

11:00 – Divulgación realizada por las “Unidades de Cultura Científica” en los centros de investigación astronómica – Natalia Ruiz Zelmanovitch (AstroMadrid) 15 + 5 min. 11:20 – Ejemplos de un científico de exoplanetas – Lisa Kaltenegger (MPIA, CfA) 15+5 min.

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