A qué hora sale hoy la escuela primaria
Aviso público: Reunión del Comité de Supervisión Ciudadana del Impuesto a las Ventas Miércoles, 22 de junio de 2022 – 18:30El Comité de Supervisión Ciudadana del Impuesto a las Ventas llevará a cabo una reunión el martes, 12 de julio de 2022, a partir de las 4:00 p.m., en el Complejo Administrativo Central del Distrito Escolar, en la Sala de Capacitación, ubicada en 202 Highway 85 North, Niceville.
Actualización de la adopción de libros de texto de matemáticasMartes, 24 de mayo de 2022 – 09:00La Junta Escolar llevará a cabo una audiencia pública el 13 de junio para considerar la adopción recomendada de materiales para las clases de matemáticas de la escuela primaria, intermedia y secundaria. [Leer más]
Horario escolar en el Reino Unido
El patio de la escuela está vigilado desde las 8:40 de la mañana y los alumnos no deben estar en el recinto escolar antes de esta hora a menos que un padre/cuidador los supervise. A las 8:50h suena el timbre y los niños se dirigen al interior de su aula para organizarse para el comienzo de las clases. Se espera que los niños sean puntuales y estén listos para empezar el día a las 9:00am cuando suene el segundo timbre. Antes de que suene el timbre, y en cada recreo, se pone música por el sistema de megafonía unos minutos antes de que suene el timbre.
El patio de recreo está vigilado al final de la jornada escolar hasta las 15:45 horas. La oficina llamará a los padres de los alumnos que no hayan sido recogidos a esa hora. Pedimos que todas las familias hayan abandonado el recinto escolar antes de las 15:45, ya que nuestro programa OHSC ha comenzado y a menudo provoca confusión con niños adicionales en el recinto escolar.
Trabajos en horario escolar
Le pedimos que su hijo no llegue a la escuela antes de las 8:25 horas y que los niños abandonen el recinto a las 15:15 horas. Los profesores que supervisan el patio están obligados a asegurarse de que todos los niños han abandonado el recinto antes de las 15.15 horas, momento en el que el personal de guardia termina de supervisar el patio. Se anima a los padres a seguir adelante después de recoger a los niños después de la escuela, lo que ayuda al personal de guardia a determinar si todavía hay estudiantes que esperan ser recogidos por los padres. Como el patio también es utilizado por los niños que asisten al programa de Cuidado Fuera del Horario Escolar directamente después de la escuela, es útil que otros estudiantes no estén jugando en el equipo de juego que también es utilizado por los niños del programa OSHC. Por favor, asegúrese de que su hijo es consciente de que él o ella puede venir a la oficina si hay un problema con una recogida directamente después de la escuela donde la ayuda estará a la mano.
Significado del horario escolar
Los servicios de atención en horario extraescolar (OSHC) están aprobados para operar bajo la Ley Nacional de Servicios de Educación y Atención 2010, el Reglamento Nacional de Servicios de Educación y Atención y el Marco Nacional de Calidad (NQF). Los servicios de OSHC ofrecen un programa y una práctica educativa de acuerdo con My Time Our Place, el marco para el cuidado en edad escolar en Australia. Las escuelas pueden ser aprobadas para operar su propio OSHC o pueden organizar un proveedor externo aprobado para operar un servicio OSHC en la escuela.
ACECQA, el Marco Nacional de Calidad y el regulador de NSWLa Autoridad Australiana de Calidad de la Educación y el Cuidado de los Niños (ACECQA) supervisa la aplicación nacional del Marco Nacional de Calidad (NQF), que es la aplicación de la Ley y los Reglamentos Nacionales que cubren los servicios de OSHC (junto con otros servicios de ECEC aprobados).En NSW, el regulador de los servicios de OSHC es la Dirección de Educación Infantil del Departamento de Educación (ECED). Para operar un servicio OSHC aprobado bajo el NQF, se requieren varias aprobaciones regulatorias, incluyendo la aprobación del proveedor y la aprobación del servicio. La ECED sólo acepta solicitudes de aprobación y notificaciones en línea que se presentan a través del sistema informático de la Agenda Nacional de Calidad (NQAITS) de la ACECQA. Estos incluyen una nueva proporción de educadores por niño de 1:15 que se aplica a los servicios de OSHC en NGS. Los servicios de OSHC también deben mantener la evidencia sobre el desarrollo del programa de aprendizaje en lugar de documentar las evaluaciones del bienestar, el aprendizaje y el desarrollo de los niños individuales.
