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Cada vez hay más pruebas que sugieren que la cognición y la fragilidad física interactúan dentro de un ciclo de deterioro asociado al envejecimiento que se ha denominado fragilidad cognitiva. Los programas de ejercicio han demostrado ser una herramienta eficaz para prevenir el deterioro funcional y cognitivo durante el envejecimiento, pero se sabe poco sobre su potencial para restaurar o mantener la funcionalidad en individuos que requieren cuidados de enfermería a largo plazo. Además, la OMS ha destacado recientemente la importancia de introducir programas sistemáticos de salud musculoesquelética para las personas mayores que viven en residencias, ya que representan un grupo especialmente vulnerable para el desarrollo de enfermedades no transmisibles.

Se trata de un ensayo controlado aleatorio multicéntrico. 114 participantes serán asignados aleatoriamente a un grupo de atención habitual o a un grupo de intervención. Los criterios de inclusión son los siguientes: ≥ 70 años, ≥ 50 en el índice de Barthel, ≥ 20 en el MEC-35 que sean capaces de ponerse de pie y caminar de forma independiente durante 10 m. Los sujetos del grupo de intervención añadirán a las actividades programadas para el grupo de control la participación en un programa de ejercicios multicomponente de 6 meses de duración diseñado para mejorar la fuerza, el equilibrio y la reeducación de la marcha. Las evaluaciones del estudio se realizarán al inicio y a los 3 y 6 meses. El resultado primario es el cambio en la función evaluado por la Batería Breve de Rendimiento Físico y los resultados secundarios incluyen otras medidas para evaluar en conjunto la condición de fragilidad, que incluye la funcionalidad, las conductas sedentarias, el estado cognitivo y emocional y los marcadores biológicos. El presente estudio ha sido aprobado por el Comité de Ética en Investigación de la Universidad del País Vasco (Comité de Humanos Código M10/2016/105; Comité de Muestras Biológicas Código M30/2016/106).

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Universidad de Filipinas

Epub 31-Mayo-2021. ISSN 2014-9840.Entre los objetivos más importantes de la Educación Superior está lograr la calidad de la enseñanza, siendo su evaluación un objetivo fundamental. El programa DOCENTIAZ es la herramienta certificada por UNIBASQ para la evaluación del personal académico de la UPV/EHU que abarca tres dimensiones: planificación y desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje (50% de la calificación final), resultados (tasas de éxito, encuesta de opinión del alumnado) (20%) y desarrollo profesional docente del personal (30%). A lo largo de las nueve convocatorias del programa, el 33% del personal académico de la Facultad de Medicina y Enfermería fue evaluado (media UPV/EHU: 45,4%). Las puntuaciones medias alcanzadas en las tres dimensiones fueron de 40,1, 18,4 y 20, respectivamente, siendo la puntuación global de 84,4 sobre 100. Las categorías académicas evaluadas fueron en orden decreciente: profesor (colaborador), profesor (agregado), profesor (adjunto), profesor de escuela universitaria, profesor adjunto, profesor universitario y catedrático. De los 15 departamentos, tres obtuvieron la excelencia. Los programas de evaluación de la actividad docente proporcionan información fiable y contrastada que facilita el desarrollo de la carrera académica y la acreditación de las titulaciones. En las próximas convocatorias se pretende aumentar el porcentaje de participación del profesorado en el programa.Palabras clave

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Arriba la universidad abierta

La serie de cursos está diseñada para que un profesional de un ámbito ajeno a las tecnologías de la información (financiero, administrativo o directivo) adquiera los conocimientos básicos en Tecnologías de la Información para poder interactuar de forma más provechosa con los especialistas en informática y telecomunicaciones de su empresa o de otras corporaciones con las que se relacione, siendo capaz de especificar requerimientos, evaluar cargas de trabajo y controlar resultados de forma mucho más eficaz.

Es la única universidad tecnológica española clasificada entre las mejores del mundo, según el Shanghai Academic Ranking of World Universities (ARWU). También se encuentra entre las 150 mejores universidades del mundo con menos de 50 años de antigüedad (Times Higher Education Index).

La UPV se ha convertido en un actor clave en la comunidad educativa española. En este ámbito, la UPV ocupa el primer puesto en cuanto a la oferta de formación continua, con más de 1.400 cursos al año en todas las especialidades, de modo que cada estudiante puede configurar su currículo en función de sus intereses. La UPV también se encuentra entre las primeras universidades europeas en cuanto al número de MOOC’s producidos y ha desarrollado varios productos de e-learning muy conocidos. El canal de educación en vídeo de la UPV recibe más de 6,5 millones de visitas al año.

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Libertad de información filipinas

Las plazas en rotaciones en hospitales, clínicas o centros de salud son limitadas y están sujetas a una gran demanda. Para evitar problemas en la asignación de las plazas, recomendamos que los coordinadores de la universidad de origen presenten sus candidaturas oficiales lo antes posible a nuestra Facultad, y en el caso de solicitar plazas en rotaciones hospitalarias para estudiantes de medicina, no más tarde del 31 de mayo del curso académico anterior a la movilidad programada.

Una vez recibida la documentación inicial, el coordinador la remitirá a nuestra Secretaría de Movilidad, y el estudiante recibirá un correo electrónico con las instrucciones para introducir sus datos en nuestro programa de gestión de estudiantes: GAUR.

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