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Menú Casa de Soria
Ana Carazo es La Loba, una apasionada del vino a la que le encanta el trabajo en el campo y en la bodega. La conocí en Matanza de Soria junto a Eduardo “Edu” Catalina Chuti, responsable de viñedos, y Gabriel Oprea, de Rumanía, que echa una mano.
Ana, formada en la escuela de enología y viticultura de Requena (Valencia), gestiona ahora los viñedos centenarios heredados de su abuelo. Paseamos por los viñedos helados un gélido día de abril. Muchos de esos viñedos son viejos prefiloxéricos. Hay una gran variedad de suelos en pequeños lugares, sobre todo arena, arcilla y tierra arcillosa. Es más fino en el “norte” (la zona de Matanza de Soria) en comparación con la zona donde se encuentran las bodegas Dominio de Atauta y los Rudeles (ver un resumen aquí). Como explica Ana, “el río Duero marca una frontera entre lo que llamamos el norte y el sur”.
La familia de Ana tiene entre 1 y 1,5 hectáreas de viñedo. Eduardo cuenta con 7, que utiliza para diversos fines, tanto aquí, como vende algunas también al proyecto Atalayas de Atauta. Entrega vinos con perfiles diferentes para los distintos pueblos.
4 acordes
La exposición, que recrea una visita al museo mostrando los cuadros a su escala real, proporcionando así una experiencia similar a la de estar frente a una obra de arte real, podrá visitarse entre el 8 de octubre y el 8 de noviembre en el Parque de la Dehesa -Paseo del Cardenal Pimentel-, una de las zonas más conocidas de la ciudad.
Esta gran exposición al aire libre, comisariada por Fernando Pérez Suescun, Jefe de Contenidos Educativos del Museo del Prado, permite recorrer las diferentes escuelas artísticas que abarcan las colecciones permanentes del Museo del Prado y conocer la historia de España, de Europa y del arte occidental en general, pintada por los grandes maestros. Las escuelas española, italiana, flamenca, francesa, alemana y holandesa están representadas a través de artistas desde el siglo XII hasta principios del siglo XX.
Las reproducciones se muestran a escala 1:1, sin embargo, debido a las dimensiones de los stands de la exposición, esto significa que, para algunas de las obras más grandes, sólo se puede ver una parte magnífica y llamativa de la obra, mostrándose una representación más pequeña de la pintura completa en el panel explicativo.
Montar acordes inquietantes
La Dra. Colomer se licenció en Español y Economía en el Millsaps College, donde su experiencia como becaria Ford en el Departamento de Español despertó su interés por convertirse en profesora. Tras su graduación, se incorporó al Cuerpo de Profesores de Mississippi y obtuvo el National Board Certification como profesora de secundaria. Posteriormente se doctoró en Educación Lingüística y Alfabetización en la Universidad de Georgia. Antes de incorporarse a la Facultad de Educación de la Universidad Estatal de Oregón, la Dra. Colomer fue profesora adjunta de ESOL/Educación de Lenguas Extranjeras en la Universidad del Sur de Florida.
Soria está comprometida con la transformación del panorama educativo para los jóvenes marginados y la exploración de la negociación de la lengua y la identidad en las nuevas comunidades de inmigrantes. Su investigación explora cómo las percepciones de los profesores de idiomas, las identidades étnicas y las habilidades lingüísticas afectan a sus funciones y prácticas en las escuelas con una creciente población de estudiantes bilingües.
Bauer, E., Colomer, S. E., & Wiemelt, J. (2018). Biliteracy of African Americans and Latinas/os in a Kindergarten DL Program: Comprendiendo las Prácticas de Translenguaje de los Estudiantes a través de Evaluaciones Informales. Educación urbana.
